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發佈於:2021-08-09
民族同化戰火燒向幼兒園，西藏學前兒童一律受“普通話”教育
中共推行“聚焦民族地區”的同化政策翻拍自中共官媒央廣網
【西藏之聲2021年8月5日報導】中共當局近日宣佈於今年秋季學期起，實施“學前兒童普通話教育'童語同音'計劃”，要求包括西藏全境在內的“民族地區”幼兒園，全部使用國家通用語言文字開展保教活動。西藏政策研究中心研究員丹增潘多受訪指出，這一同化政策是西藏早前所謂的“雙語幼兒園”的加強版。她強調不論政策名稱為何，中共的目的就是要洗腦“少數民族”認同所謂“中華民族共同體意識”，最後實現消滅民族認同、全面漢化。
中共當局近日宣布將於未來五年的時期，在“少數民族地區”大力推行學前兒童普通話教育。中共教育部發布《關於實施學前兒童普通話教育“童語同音”計劃的通知》，宣稱要聚焦民族地區、農村地區，進一步加大國家通用語言文字推廣力度，抓住幼兒時期的語言學習關鍵期，著力加強學前兒童普通話教育。
“童語同音”就是“雙語幼兒園”的加強版
西藏政策研究中心研究員丹增潘多接受本台書面採訪時指出：“中共政府在所謂'少數民族'地區，將民族認同和宗教信仰視為'不穩定'的根源，所以同化'少數民族'是中共自始至終的目的。”
中共教育部在相關通知中要求2021年秋季學期起，“未使用國家通用語言文字開展保教活動的民族地區幼兒園全部使用國家通用語言文字開展保教活動，為幼兒營造良好的普通話教育環境。”
在“西藏自治區”以及被劃入其他省份的藏地，藏語文所受到的來自官方的系統化打壓一直存在，包括在校園內以漢語教學逐步替代藏語，推動名為“雙語”，實則以漢語為主的學校、幼兒園等等。當局意圖通過將藏人從小同化來達到其“維穩”目的。
丹增潘多認為，多年來“雙語幼兒園”是中共從幼兒開始進行同化政策的場所，而此次“童語同音”計劃是這項同化政策的加強版，深入農村加強同化，洗腦“少數民族”認同所謂“中華民族共同體意識”，最後實現消滅民族認同、全面漢化。
人權觀察曾發布報告關注境內藏語文使用權現況
“雙語”就是推行單語，意即漢語
2017年，中共青海省海南州當局曾下發《關於推進全州雙語教學轉型提質工程的實施意見》的徵求意見通知，顯露出當局欲用“國家通用語言文字”來逐步代替藏語文的意圖。這一通知當時引發了藏人教師、學生、作家、普通公務員的強烈不滿。而後流亡團體“西藏人權與民主促進中心”（TCHRD）也發布報告《西藏雙語教育政策：以中文系統化取代藏語文》，指出中共實施的“雙語”政策，正朝除藏語文外其他課程全由中文教授的形式轉變。報告指那根本不是雙語教育，而是前方百計實施單語、也就是漢語教育。
去年三月，人權觀察組織也發布報告，關注中共治下藏語文所面臨的危機。報告指出，中國政府大幅限縮藏人接受母語教育的機會，雖美其名曰“雙語教育”，實則是逐步以漢語取代藏語，成為西藏所有小學的教學語言，只有藏語課除外。(端雲報導)