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西藏時事評論

西藏學生示威日記之你與我之間的差距

作者作者:許先茗




說到西藏大家想起的只有自焚,但自焚的背後是包含著整個民族的堅持和勇氣。

若你今天勸告藏人不要再自焚了,那請看看劊子手是如何在藏人的傷口上一刀又一刀的刺穿西藏的六腑。

自1987年開始,西藏已開始形形色色的學生運動,每個參與者都深明拯救民族遠比自己的生命重要,面對強大的專制暴力機器,他們都必須承受著生命中連串的審判和虐待,而他們的苦難至今仍然沒有間斷過!

我翻看藏人崗拉嫫的網誌其中一篇記述了於1987年所發生的一場學生示威運動,逾千名學生上街參與示威,他們都把生死置諸度外。遊行隊伍浩浩蕩蕩地從拉薩大街起步,沿途高呼他們真正落實按照的政策「中國憲法和民族區域自治法所賦予之保障西藏民族的傳統文化和文字」的權利。他們沒有資源,只能直接地在白布上寫上最單純最直接的訴求:
  1. 學習藏語文、使用藏語文、發展藏語文
  2. 在西藏實行藏語文必須從實際開始
  3. 尊重藏民族的風俗習慣
  4. 堅決反對武裝鎮壓群眾示威
  5. 世界和平萬歲

學生單純的阻止沿途希望加入的群眾,目的是希望校方清楚聽到他們的聲音。

熱血的年青人和平的訴求竟然是換上無情的槍火鎮壓,以身體迎接冷血的子彈!記述者崗拉嫫的同學「洛桑丹增」在被捕後以莫須有罪囚禁長達21年。洛桑丹增為了反抗獄中的官員對囚犯的虐待,被長期禁錮黑房,又長期戴上腳鐐。出獄後的他已患上嚴重殘疾,雙目近乎失明,內臟衰竭。

他們的抗爭又豈止一次,於2010年3月和10月份也分別在青海的黃南、海南、海北、果洛等四個藏族自治區中發生數千學生上街示威、靜坐及聯署運動。

由11月7日700名學生在校園內縣教雪山獅子旗並撕下中國國旗,中午七輛軍用裝甲車駛進校園,藏人、婦女都紛紛用身體擋著裝甲車前進,有的哭得暈倒在地上,沒有什麼辦法,只希望更殘忍的悲劇不要再次發生!

於11月12日於青海黃南州同仁縣終於有兩名分別20和24歲學生抵受不住中共的武力鎮壓,作出自焚抗議。

於11月26日60多名藏人作家、大學生、公務員、僧侶和商人進行絶食抗議。

26年後的今天歷史再次重覆於2012年11月發生的長達一個月的學生和平示威運動中被捕的學生相繼被判刑,我心如刀割!已經26年了!白紙黑字寫著的憲法從沒兑現,反而一個又一個的學生、老師被關在牢獄裡!中共還特意地在視頻上宣判藏人老師英交加、吉合太、南卡先、公白等三至六年不等及剝奪其政治權利。

藏人學生多吉旺秋、巴青多吉、班丹多吉和扎西次仁等也紛紛被拘及先後判刑。

到現在我還深刻由心的在網上看到年紀相約的8000名學生們走在大街上,蜂擁清純的面孔人如潮湧,他們沒有什麼精美橫額,男的會走在路的兩旁保護女學生。當時我看到學生被毒打的照片,聽到一個又一個學生被槍殺送院的消息,我慌忙地四處向香港學生求助,希望他們給青海學生一點支持。但結果卻令人失望!

於2012年11月的示威中他們提出以下的八項訴求,不但從沒兌現反之而鎮壓越加頻繁厲害!

第一、社會和諧與穩定的根基是民族平等、各民族相互尊重、無政治打壓和經濟被邊緣化,因此呼籲中央政府創造一個尊重各民族和無壓迫的環境;

第二、認真思考在藏族各自治區、州、縣的政府單位中,像中文一樣平等使用和普及藏語言文字;

第三、鑒於西藏民族從根本上得到發展,不要僅限於住房等外在物質的建設,而在各民族大學的藏語系中開設有關西藏歷史、政治、法律、經濟、科學和社會學等課程,培養更多的藏族專業人才和知識界精英;

第四、必須改變當局在西藏各中學中實施的以中文為主的教學方式,因為這是一種嚴重的民族歧視政策;

第五、西藏民族重視思想文明遠超過物質文明,因此以實際狀況出發尊重西藏地區的宗教信仰,給予更多的自由和權益;

第六、停止以黨的意識形態加強管理西藏各寺院,培養具有實權的藏人幹部和官員;

第七、向藏地移民漢族和回族人,使得西藏的真正主人藏人成為少數民族,這讓許多藏人感到憂慮;

第八、實施中央制定的民族區域自治法,改變無限度開採藏地礦產和強制牧民集中定居等政策,踐踏西藏的傳統文化和習俗,給藏人內心帶來了無法忍受的痛苦。

同一個時空,不同的環境,我們都有著呼吸、血液、脈搏的流動。我們都是人!可憑什麼我們的待遇卻如此不平等?

在香港我們也有自組的院校學生力抗被滲透的國民教育和操控院校的學術自主性而反抗。這十多年香港的教育變得形式和商業化,反抗的老師、學生同樣被污名化,受著大大小小的政治迫害。近年上街示威的學生不斷人數增多,是因為我們同樣有既定的一種思想、語言和生活模式。可能相比在中國統治下毫無人權、言論自由的西藏,我們尚未受到囚禁後的精神及身體虐待。但在同一天空下,我們的訴求是一致的,憑著我們的良知真的不可以再各家自掃門前雪,要拿著勇氣和正義互相支持,把黑暗的、欠缺教學道德的歪理推翻。

我們都有自己的語言文字,有辨認歷史真相的權利,有院校一貫的行政及教學制度,有思想和發表自由空間,不容中共滲透式的殖入思想和強行殲滅本土的語言、文化。

金錢、權力並不是求學的目的,認知和培養人格才是學問的真義。

在此,我希望看到文章的朋友們多加留意及發佈西藏的消息,把中共落後犬儒的暴力欺壓公諸於世,因為藏人所受到的不平等待遇和難以對外發報消息,是需要我們的支援。

原文:
https://www.facebook.com/Dorothy119/posts/10151689174105568?comment_id=28748947¬if_t=comment_mention




2013-06-21      

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